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平板教案

淘宝购购GO

淘宝购物、生活体验、平板教学、开放式课堂

课时:  1课时

学科:科学实践

年级:小学5、6年级

一、关键字

五、六年级、淘宝购物、生活体验、平板教学、开放式课堂

二、目的

用最简单、最快乐、最科技的自然教法让学生更好的成长;

让学生体验taobao网络购物的乐趣;

让学生能运用已学的知识解决生活实际问题;

培养学生动手操作能力;

培养学生的信息技术素养,提高信息技术应用能力; 培养学生对平板应用的兴趣以及触类旁通能力。

三、前言

购物是我们日常生活中的重要组成部分,而网络购物则是我们当下最时髦、最有吸引力的购物方式。

本课以淘宝APP为例,使用Ipad,带领孩子实际演示操作,完成购物的情景式教学,让学生体验网络购物的乐趣,培养学生处理信息、搜索信息、筛选信息等应用能力;培养学生的信息技术素养;培养学生使用手机或者Ipad解决生活以及学习问题的能力;进一步培养学生对学习的兴趣以及对生活的热爱。

四、 教学工具

iPad 、投影仪、实物展示台、 淘宝APP、Xmind思维导图 APP

五、活动过程

1) 情景设置

师:大家喜欢赶集吗?大家在集市上有购物的经历吗?

生:学生畅所欲言。

备注: 此处可以让孩子自由发挥,培养学生的表达能力,胆量等心理要素。

有的喜欢,原因:

有的不喜欢,原因:

今天,老师带大家到一个新的世界去购物,足不出户,我们就可以无所不购,无所不能,大到可以买钻石,可以买宝马,小到可以买到一支笔,一个气球。

直接使用Ipad 淘宝APP或京东APP展示,打开学生兴趣细胞。

提问:你们的心情是什么样的呢?

学生:比如开心、激动……

师:购物不能心急,心急吃不了热豆腐。现在把购物流程给大家说明一下,这样更好地体验购物。

使用Xmind制作一个简易购物流程:

备注:简单展示一下Xmind思维导图的作用以及案例,激发学生的好奇心和学习兴趣 。

注册账号–>搜索宝贝–>下单付款–>收货好评

2) 购物演示

备注:演示阶段,教师在注册时进行简单的步骤演示说明,后面直接使用教师已有的账号登录,并演示购物情景。实际的注册,教师提供手机号码,银行卡等信息让学生动手操作。

师:通过前面的讲解,大家一定很想去淘宝了吧。现在老师给大家演示购物流程,最后同学分小组自主购物(本班学生不多,分2组,男生一组12人,女生一组8人),老师在此提供2个红包(每个红包不超过20元),奖励给2位学生购物使用。

第一步:注册淘宝账号以及支付宝账号

1.点击打开淘宝APP

2.点击右下角“我的淘宝”

3.点击右上角“更多”,然后点击“注册”

4.输入手机号码等信息进行注册

5.接下来设置登录密码以及付款密码,绑定银行卡,设置收货地址,一个taobao账号就注册好了,同时注册支付宝账号(同上),即可开启购物之旅。

第二步:搜索心仪的宝贝

学校有一块小空地,想种一点草,于是我们可以搜索“草坪种子”,这个季节和适合下种的。 

选择合适商家,合适的种子。也和我们在实体店购物一样,货比三家。

第三步:下单付款

备注:因为我的这个商品要求不要,看看商品信息以及属性,就直接下单了。

看属性,选择合适的商品,依据自己的需要,设置购买数量可以的话,直接下单—>提交订单—>立即付款,购买完成;

下单前,如果有什么问题的话(比如价格呀,运费呀,质量呀,售后呀等等),可以和商店客户直接对话,看看是否是适合自己的商品。

如果订单有误或者不想要了,可以立即取消订单。

第四步:收货好评

如果商品满意。可以直接收货好评;

如果商品不满意或者有缺陷,也可以申请退货(但是有时候需要承担运费的哦)。

3) 学生自主购物

师:本节课,老师免费提供2个红包,给大家购物使用,每个红包金额大约20元。

情景游戏:

2个红包花落谁家?我们采用游戏的方式产生。全班同学分为2组:男生组,女生组。这里有大家之前准备好的20个小折纸,只有2个折纸上有“大红包20元”的字眼,其他折纸上同学写的一句话,或者是一个图案(笑脸、画等),按男女组分为2小盒,每个小盒里有一个大红包。

接下来,每个同学选择一个折纸,打开看看里面是什么,如果有大红包20的字样,即即中奖了,接下来就由你来淘宝购物,小组其他同学可以辅助你购物,也可以给你建议,一起交流沟通。我们也使用投影仪、实物展示台直接投影,让全班同学体验。

分组进行购物,一组通过iPad淘宝购物,另一组通过投影观看购物过程。

按照前面老师的演示:注册账号—>寻找商品—>下单付款—>收货好评(这个环节简单,在此省略)。

女生组:

第一步:注册淘宝账号

备注:需要注册,老师提供新的手机号码以及银行卡等信息。

略,使用老师已有账号。

第二步:搜索心仪的宝贝

获奖女生准备购买《论语》

  1. 手写输入文字,搜索论语

2.在搜索结果中选择合适的《论语》

第三步:下单付款

按照提示,直接下单付款即可。

第四步:收货好评

此步骤暂时省略,等收到书籍,满意后再评价。

男生组:

第一步:注册淘宝账号

略,使用老师已有账号。

第二步:搜索心仪的宝贝

获奖男生准备购买六年级作文书。

  1. 手写输入文字,搜索论语

2.在搜索结果中选择合适的《论语》

第三步:下单付款

按照提示,直接下单付款即可。

第四步:收货好评

此步骤暂时省略,等收到书籍,满意后再评价。

六、课堂反思

本教案1课时,通过简单说明讲解,再通过实际演示,最后让学生自己动手购买自己的想要商品。整个教学过程是愉悦的,学生的学习兴趣很浓,学生的沟通能力、表达能力、动手实践能力得到了极大的锻炼。 学生通过实际的购物体验,学会怎样辨识商品,怎样和商家沟通交流,提高了学生的思辨能力。

七、 备注

1、 常用购物APP

淘宝、京东、拼多多

2、 常用学习APP

   有道词典、洋葱数学、形色、Xmind、新华词典

3、 高频常用APP

相机、酷我音乐、微信、QQ、支付宝、高德地图

4、其他APP

音乐类:钢琴HD;美术类:孩子画画、pottery;科学类:爱科学、地球万象;编程类:Scratch;游戏类:找茬。