《和田的维吾尔人》平板教学

和田的维吾尔人

标签：语文课读诗方法信息检索表达

年级：六年级

教学目标：

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文
学生能够了解维吾尔人的风土民情，进而了解中国各具特色的民风民俗。

教学重难点：

学生能够学会利用新华字典app查不认识的字
学生能够学会利用百度APP搜索功能去收集、筛选信息
学生能够学会利用画画板app绘制简图画
学生能够用携程旅行app搜集信息，找到路线了解和田维吾尔各地风土民情

APP准备：

投屏软件iTools
新华字典app（和纸质的字典一样运用拼音、部首、笔画查字，还有字音及标准笔顺，简单实用）
百度APP（快速搜集检索能力应用）
画画板app（界面简洁，简单易操作）
携程app（旅游搜索，酒店，乘车信息一应俱全）

教学过程：

一、课程目标说明及课前准备

1、向学生说明本节课的教学目标，借助平板上应用学习本篇课文。

2、锻炼学生动手动脑能力。

二、导入新课

一、激发兴趣，引入新课：

1.提起新疆，你想用什么样的词语来评价？

请同学们通过百度app搜索信息

小结：新疆物产丰富、新疆人能歌善舞给我们留下了很深的印象。

2.出示题目：和田的维吾尔人

看携程app，了解和田所在的地理位置。今天我门就来感受一下和田的维吾尔人的生活，感受和田维吾尔族人有哪些特点。

二、初读课文，整体感知：

1.自由朗读课文，读准字音。

2.集体正音：学生通过新华字典APP相互正音

（1）指名读，纠正错误读音：扼（è）杀都（dū）帕深邃（suì）

妩（wǔ）媚恶劣（liè）载（zài）歌载（zài）舞

（2）再读词语，积累：惊恐韵味酷热激昂抽象铺天盖地

迎风引吭肃然起敬形态各异随风摇曳美不胜收豁达乐观

三、精读课文，深入感悟：

1.默读，在平板电脑上给课文列提纲，思考，课文从哪些方面写了和田的维吾尔人的生活？

2.小组交流、修改：

3.集体汇报，教师指导：

（1）维吾尔族汉子的豪气与乐观

（2）维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹

（3）维吾尔人爱美

（4）维吾尔的姑娘小伙漂亮、能歌善舞

（5）维吾尔人喜欢聚餐，形式多样、规格不限

请同学们通过携程app,各自选取一条和田旅游线路感受维吾尔人的豪气乐观，热爱土地，能歌善舞。并相互交流。

简要板书：

（1）豪气、乐观

（2）热爱土地

（3）爱美

（4）姑娘小伙漂亮、能歌善舞。

（5）喜欢聚餐

4.请你通过朗读，用你手中的画笔表现出和田维吾尔人的特点以及他们对生活的热爱。学生相互评比。

四、反馈练习，提高能力：领略了维吾尔人的风土民情，让我们一起随着携程APP，参观傣族的村寨。

阅读短文，完成小练习：

短文是从（活动时间）、（场面壮观）、（划龙舟比赛）、（放高升孔明灯）这些方面把“ 傣族泼水节”写具体的。

重点指导学生：

（1）第二自然段最后一句话是中心句。

（2）第五自然段讲了两方面内容：放高升和孔明灯

傣族泼水节

泼水节是傣族最隆重的节日，泼水节是傣历新年，相当于公历的四月中旬，节日一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，为岁首，人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。

节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”。鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。

　　泼水节期间，傣族青年喜欢到林间空地做丢包游戏。花包用漂亮的花布做成，内装棉纸、棉籽等，四角和中心缀以五条花穗，是爱情的信物，青年男女通过丢包、接包，互相结识。等姑娘有意识地让小伙子接不着输了以后，小伙子便将准备好的礼物送给姑娘，双双离开众人到僻静处谈情说爱去了。

　　泼水节期间还要进行划龙舟比赛。比赛在澜沧江上举行。一组组披红挂绿的龙舟在“堂堂堂”的锣声中和“嗨嗨嗨”的呼喊和哨子声中，劈波斩浪，奋勇向前，把成千上万的中外游客吸引到澜沧江边，为节日增添了许多紧张和欢乐的气氛。

　　放高升是傣族地区特有的活动。人们在节前就搭好高射架，届时将自制的土火箭点燃，让它尖啸着飞上蓝天。高射飞得越高越远的寨子，人们越觉得光彩、吉祥，优胜者还将获奖。孔明灯也是傣族地区特有的活动。入夜，人们又在广场空地上将灯烛点燃，放到自制的大“气球”内，利用热空气的浮力，把一盏盏“孔明灯”放飞上天，以此来纪念古代的圣贤孔明（诸葛亮）。

　 1961年4月13日，周恩来总理曾参加过西双版纳的泼水节。从此以后，泼水节的规模越来越大，每年都有数以万千的中外游客将参加泼水节视为自己一生中最难忘的经历。

本节课，我们在平板电脑上，搜集信息，放眼观天下，随着携程APP认识了豁达乐观的维吾尔人，了解了热情好客的傣族人民，希望课下同学们继续去了解我们各民族独具特色的民风民俗。

板书设计：

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