小学四年级英语教案（科普版）

小学四年级英语教案

教学内容：
Lesson 2 What’s on the desk ?

1． 掌握本课生词： desk, cup, guess, clock, sorry, come, one.
2． 学习句式： What’s on the desk?

教学目标

1. 知识与能力：学会本课生词,让学生能听懂，会说，会读，能正确地理解，掌握对话内容，并能朗读， 初步表演对话。
2. 过程与方法：通过教和练，使学生能够熟练运用句型“What’s on/in…? A(An)…/Some…”来进行日常交际。
3. 情感态度与价值观：在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，并能够正确运用所学内容进行日常交际；培养学生学习英语的兴趣和热情及合作意识。

教学重点：

1. 句式What’s on the desk
2. 生词：desk, cup, guess, clock, sorry, come, one.

APP准备：

小飞机英语APP、乐教乐学APP

教学过程：

一、复习

通过上一节课的学习，我们学会了生词:little, swim, leg, head, hill提问学生识读

掌握句式：Can you…?及回答。

二、课文导入

今天给大家介绍两位朋友：Qiqi和Lulu

它们两个碰在一起发生了对话，我们一起来看看它们在干什么？

三、课文学习

1、学生打开小飞机英语APP，听课文，请学生听一听两个朋友的对话！

2、 在APP和课本上勾画出本课生词和词组意思。

3、学习生词：desk, cup, guess, clock, sorry, come, one.讲解单词意思，领读，认知

进入“小飞机APP”的单词项：进行3分钟练习、5分钟挑战；

4、 学习重点句型：进入小飞机APP重点句型项，进行3分钟练级、5分钟挑战。

5、学习课文： 进入小飞机APP“课文跟读”项，学生跟着录音进行练习，让学生自己把跟读的录下来，比较原声和自己读的，找差距。

6、练习：

(1) 教师找多位同学读课文，让每一位同学都会读，并试着让学生背课文。
(2) 分角色读课文：请同学们表演课文内容。
(3) 请同学们合上书，再播放录音。

7、 教师为学生讲解课本：强调介词on,in的区别：在上面用介词on；在里面用介词in.

8、教师 向学生介绍Guess,sorry的用法。
比如，某同学想知道你手中拿的是什么，这时你就可以说，Gusee!(猜)
如果你碰到了别人，你就应该说Sorry!

四、布置作业
（1）多读本课的对话，会本课的生词；
（2）把本课的课文自己录音上传到到“APP乐教乐学”中。

五、板书设计
Lesson 2
What’s on the desk?
what A:What’s on the desk?
desk B: …
some A:What’s in it?
Cup B:….
Sorry