概述:
小学是英语学习的初级阶段,此时的学生认知能力并未完善,对英语也没有任何的了解,因而,对他们而言,英语学习是艰难的。而小学英语多是实践性较强的东西,因此,在英语教学中要让学生作为学习的主体,自主学习,这无疑是对小学英语教学的又一挑战。
教学目标:
1、通过使用平板电脑激发学生学习英语的兴趣。
2、让学生能自主学习单词的音形义,能够听、说、认读1-5的英语表达法。
APP准备: PEP小学英语
教学流程:
一、 激趣导入
1、用平板电脑播放歌曲ABC Song进行课前热身。
2、谈论字母的数量,引出数字类单词。
3、出示组成birthday的字母,谈论字母数量。
二、Let’s learn
1、长按平板电脑右上角开机键开机,向右滑动解锁。


2、选择“语文语言”,点击“PEP小学英语”。


3、选择“三年级(上)”

4、点击左上角“目录”选择“UNIT6 A”


5、学生点击图片上的单词自主学习数字单词的音形义。

6、小游戏检验学生的学习效果。
(1)教师在黑板上随机指出单词,学生读出来。
(2)学生根据老师读的单词用手比出相应数字。
(备注: 教师对发音不准的学生进行纠正。)
三、课堂训练
1、点击左上角“目录”—“UNIT6-测试”—右上角“测试”。


2、进入“单词测试”进行“听力测试”


3、进行“英译中测试”,进行“中译英测试”。


四、师生共同小结本节课的收获。

教学反思:
第一次用iPad上课,学生对iPad充满了好奇,上课也很有积极性,每个人都认真按照老师的要求操作。在学习的过程中每个学生都积极的反复点读,认真学习单词的发音。每个测试做完都能得到相应的星星,激起了学生的学习欲望,得到五颗星学生会有很高的成就感,为此学生会努力地重复学习。在练习的过程中单词的音、形都得到了强化练习。
棒棒哒!
可以可以
很好
兴趣是最好的老师。
棒棒棒