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平板教案

湘美版三年级美术《线描外形》

辅助涂手app软件

高丙宇

一、运用背景

对美术课堂中教学中的焦虑,为了打破以往单一的乡村美术课堂,带着学生大胆涂鸦,打破以往学生用铅笔去画,画错了着急用橡皮去擦的单一课堂教学。把信息技术与课本知识相接合,把单一的绘画技法与平板涂鸦相结合。

关于这些问题我相信绝大多数美术老师都曾遇到,今天我们一起走进美术课堂教学助手——涂手。

二、涂手简介

涂手以趣味性、创造性的话题为切入点,鼓励大家开启右半脑交流的模式,认识涂手不同于绘画,他是一种区别于文字、声音、照片的情感表达,可以通过涂手这一几乎零门槛的方式,跨越语言和地域障碍,自由地抒发个人情感,并在这个过程中结实有趣有爱的人。涂手的特点,限制黑白两色笔画,极大突出想法本身,接涂和画题功能让灵感得以无限传递,点击作品重视创作过程,随时表达自我感受,人类诞生时时并不会写字、说话、拍照。唯有乱涂乱画是我们最根本最真诚的表达。

也许我们平时写生、画线描是是这样的一根铅笔、或者一根圆珠笔、一块橡皮、

三、新课讲授——教师和学生一起应用平板电脑了解涂手app ( 10分钟讲授)

下载涂手软件,打开涂手软件里面它可以是这样的!

图片来源于涂手app截图(黑白装饰画的展示激发学生涂鸦兴趣)

用手指代替画笔,屏幕代替画纸,

教师与学生一起探索这款绘画软件——涂手

1.点击中间的手指按键,出现一个白色的屏幕(可以充当白色的画纸了)。

认识其他的按键及其功能,1.中间的的原点向右拉,表示线条由细到粗的变化。

2.左边的第一个键功能是画画错了反回键,第二个后退键,画错了可以根据这两个键进行修改。

3.左上角,是返回到上一页面的返回键,并出现保存与不保存,可以根据自己所画的效果进行选择,

4.右上角的按键——上传作品(备注作品信息,可根据所画作品进行命名,点击加入集子即加入到作品集中,点击公开、或者私密即作品的保存方式,点击上传作品,作品即可保存)

四、结合教材——《线描外形》一课      (10分钟教授)

1.欣赏线描作品,教师讲解:观察对象,记下轮廓或外形,然后画下来,这是一个简单的绘画过程,我们把这个“外轮廓”又叫外部轮廓线群体或景物的外部边缘。

2,参考课本上给出的实物图片,学生仔细观察对象,紧盯物象轮廓线,并画下来。教师示范

教师讲解绘画要领:我们只要根据眼睛所观察的去画,这个过程可以不用思考,不用看屏幕上的线条,不要急于修改那些错误的线条,或许留着这些线条会是画面更加丰富生动。对细节部分或主体部分重点描绘,将使画面有主有次,丰富生动。

五、学习活动(15分钟学习交流展示)

选择一组物品,你的眼睛一直顶住物体,仔细观察,在平板电脑上试着画出这组静物的大致外形。教师辅导,小组内交流展示。

六、小组点评、教师总结(5分钟回顾与反思)

通过这节课的学习,相信大家都掌握了线描外形的方法,希望大家课后能够多收集一些线描作品,看看利用涂手这款app还能创作出什么样的作品,并跟同学交流一下。