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平板教案

彩色的蝴蝶

一、运用背景

在农村受到条件的限制,学生不能买到好的美术用品,而且有的家庭条件也不允许学生把钱浪费在美术用品上,无法把较多时间投入到绘画中,这就无法激起学生学习美术的兴趣。运用ipad上课可打破以往的教学方法,给学生提供无限的创作空间,惊现艺术才能。

二、教学目标

1 . 学生能够在ipad上进行绘画创作,根据自己的喜好创造作品,

2. 学生能够学会对绘画对象进行先观察、观察图形结构的绘画顺序、观察图形结构的比例大小,再进行作画。

3. 让学生在涂色和绘画中得到释放,激起学习美术的兴趣,培养学生的想象力和创造力。

三、教学准备:

平板电脑、Drawkid软件

四、教学过程:

(一)导入:

同学们喜欢画画吗?今天这节课我们不用纸和笔画画,我们在ipad上绘画。教师用ipad出示一张有很多蝴蝶的图片引起学生的注意激发学生学习兴趣。

  • 看看画上是什么?你最喜欢哪一只?
  • 四人为一小组观察、讨论,你认为画蝴蝶时应该先画什么、再画什么、最后画什么?

师:画蝴蝶时,应该先画蝴蝶的身体和触角,再画蝴蝶的翅膀,最后画翅膀上的图案。(注意:蝴蝶身体和翅膀的大小比例)

(二)、新课教学

1 . 介绍今天所用软件Drawkid

打开ipad用手滑动屏幕,找到“绘画艺术”内的Drawkid图标,点击进入绘画区域。

2. 介绍功能键:

(1)如上图所示,屏幕左上角有三个黑色箭头,点击最左边的箭头可以上下移动功能栏,当绘画时出现画错的线条可点击另外两个箭头(上箭头或下箭头)除去画错部分;

(2)中间是颜色区域,点击正方形颜色框,移动大框中的圆点可随意选择不同颜色,移动右边长方形内黑色线条可调节颜色深浅;

(3)颜色区域右边大小不同的黑点,可用来调节绘画时所需线条的粗细;

(4)点击功能栏右下角的绿色垃圾桶图标,可清除绘画区整幅画后重新作画,同学们完成绘画作品后,可点击绿色垃圾桶图标旁的“存储卡”图标保存绘画作品。

3. 学习今日绘画内容《彩色的蝴蝶》。

4. 教师先示范画

点击自己喜欢的颜色和线条的粗细,先画出蝴蝶的身体,(需要更换颜色或调整线条粗细时,直接点击相应功能键即可),再选择自己喜欢的颜色画出蝴蝶的翅膀,最会给蝴蝶的翅膀画上漂亮的图案。

提示:

本节课绘画内容是《彩色的蝴蝶》,蝴蝶的画法及图案、颜色、线条粗细等不仅限于老师的示范画,同学们应充分发挥自己的想象力和创造力完成蝴蝶的绘画(可以独立完成,也可以同桌相互协作完成)。

5. 教师在教室内巡视,适时指导学生完成绘画作品。

6. 展示学生作品,相互学习,相互欣赏,并说说优点和需要改进的地方。

(三)、课堂小结

谈谈这节课学到了什么?用ipad画画与在纸上画画有什么区别?