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平板教案

PEP五年级下册Unit 2 lesson2

教案概述

教师寄语:(Keep on going!Never give up!坚持不懈!永不放弃!)

教学目标

掌握句型“Which season do you like best?”并能在实际情境中运用

标签:

英语、五年级下册人教版

所需APP:

少儿趣配音 人教版小学英语

教学过程

Step1 : 新课导入(3min

1. 相互问候,并准备iPad并强调课堂纪律

2. 唱一首关于四季的歌。

老师:现在请大家打开iPad“语言学习”板块中的“PEP小学英语”APP,打开APP找到PEP小学五年级下册中Songs in each uint部分。我们一起来唱首歌。

老师提问:小朋友们,你们在这首歌里听到了哪些关于四季的单词呢,谁能告诉老师。真棒,我们听到spring春天,summer夏天,fall 秋天, winter冬天。那谁能告诉老师你最喜欢的是哪个季节呢?

3. Mr Jones 和Mike 也在谈论四季,我们一起来听听他们在说些什么。

Step 2. 新课内容呈现(25min)

  1. 重点单词的教学: (2min)

(1)老师:小朋友们在听的同时,我们把新的单词,画出圆圈。

season, spring, summer, autumn, winter.

(2)教读单词(10min)

老师:我们看到第一个单词,spring,春天,跟着老师一起拉拼读一下。

spring, spring spell it please   

Ss: spring, spring  S-P-R-I-N-G

老师:spring, spring,I like spring.

 Ss: spring, spring,I like spring.

(以spring为例,其他单词教学过程类似。)

所有单词教完后,老师整体教读,学生齐读,抽读。

2. 句子的教学。(10min)

(1)老师:接下来请我们再听一遍对话,这一次听的同时,请小朋友们回答老师两个问题:Which season does Mike like best?  Why?

(2)学生回答:Winter. He likes snow.

(3)引导学生说出重要句式。

老师:那如果我们问“你最喜欢的季节是什么”,我们应该怎么说呢?真棒!

“Which season do you like best?”我们知道Mike喜欢冬天,因为他喜欢雪,所以回答这个问题时,我们可以加一个理由,这样就更好了。

 “Which season do you like best?”

“Spring/Winter/……    

I like snow

I can ……”

  (4)听并跟读对话(3min)。

Step 3. 合作交流,师生共建(5min)

  1. 角色扮演对话
  1. 男女扮演

老师:接下来,请女生扮演Mr Jones, 男生扮演Mike。

(还可以小组扮演,学生单独扮演)。

Step 4 . 巩固练习(7min)

  1. Let’s learn(5min)

把学生分为两个人一组,练习对话。

老师:接下来请小朋友们看到Let’s learn,同桌相互练习对话,两分钟的时间。练习完后请小朋友上讲台上来表演。

S1: Which season do you like best?      

S2:Spring/….I can …

2. Read and match:Read and choose the right pictures(2min).

Step 5. 能力提升,对话配音(用时7分钟)

老师:现在请大家打开iPad“语言学习”板块中的“少儿趣配音”APP,打开APP找到PEP小学五年级下册中Unit 2Part B Let’s talk部分。请仔细听对话,并进行配音。

Step 6.课堂总结(3min)

  1. 老师:今天我们学习了关于四季的一些知识,一些重点单词和可以帮助我们用英语来谈论四季句子,跟着老师在一起来读一读。
  2. 德育渗入。

老师:我们知道春天大地复苏,夏天满目苍翠,秋天硕果累累,冬天白雪皑皑,每个季节都有他独特的美丽。老师希望小朋友们能有一双善于发现大自然美丽的眼睛,做一个善于发现美丽的小朋友,能把更多的美丽分享给身边的人。