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平板教案

iPad摄影-《美好的时光》-蔡明镜

标签 二、三、四年级、摄影、班会
目标 1、学习iPad拍照、学习延时摄影和全景拍摄 2、培养学生: 计划能力、整理把控能力、耐力、动手实践能力。  
概述 1让学生用iPad在教室内拍摄延时摄影 提醒拍摄延时摄影需要注意的地方。(耐心等待,尽量不手持而是把 iPad固定在一个地方),观看用延时摄影拍摄的酷炫短片。 2、利用学习的技能记录下美好的时光。 3、让学生分享自己的拍照故事和感受。学会感知生活中的美好。
APP准备 1、 准备好的延时摄影视频。 2、 从网络上寻找用延时摄影拍摄的视频。 3、 留一台iPad用延时摄影的方法拍摄整堂课,快下课的时候放给学生看。 4、 准备好数量充足的iPad,保证电量充足。 5、 确保网络空间的无线网络状况良好。 6、准备好活动记录表。  
具体步骤
一、激趣导入
同学们,我给你们看几张照片。                            


  1. 师:看这几张照片,神奇吗?谁知道他是怎么做出来的?
  2. 师:你用过吗?
  3. 学生分享。
  4. 设下悬念。
  5. 教师将提前准备好的iPad,固定在教室的一角,开启延时拍摄。
  6. 师:今天咱们玩个好玩的游戏,下课你们将看到课堂上有趣的自己。因此这节课,你可得好好表现啊,积极展示自己啊。
  7. 讲解延时拍摄

三、切入主题

1、师:你们刚才看到的神奇图片,就是延时拍摄拍出来的,我们的iPad有延时拍摄,今天咱们就去学习一下吧。

2·现在大家可以自己试试。(下去巡视,发现特例学生)

  1. 你们看,两个同学做的,大家看看哪个做的好?
  2. 学生分享。
  3. 师:两个同学都会做延时拍摄了,但是想要拍的好看,需要足够的耐心和技巧。

6、首先我们必须要保证平板的电量充足,因为延时摄影其实就是每隔一段时间拍一张照片,然后再将这些照片连起来播放,因此我们要有足够的耐心,其次需要充足的电量,如果在室外记得带移动电源。

7、如果想要画质好,不晃。我们可以把iPad放在支架上,稳固它,或者把他放到一个固定的地方。

8、师:同学们,你们试试吧。给你们5分钟的时间,时间长才能拍出效果啊。

9、找部分同学展示。

四、讲解全景拍摄

1、将孩子们带到操场。提问:我想把整个操场都拍下来,谁能帮我?(让孩子们大胆尝试)

  生:老师,学校太大了,拍不下来啊。

  生:只能拍一部分,不然我们把它拼起来吧。

  生:老师你能帮我们一下吗?

2、是的,这时候我们就需要用全景模式去拍摄了。

3、在运用全景拍摄的时候,我们还需要注意:“将箭头保留在中心线上”移。结束后再点击拍摄箭头即可。

4、除了可以拍摄横着的全景,我们还可以拍摄竖着的全景。

  • 五、走进生活
  • 师:先来看看这节课我用延时拍摄拍出的照片吧。你们一定也想自己试试吧。
  • 在我们的生活中,一定也有许多你想要记录下的美好景物。那么就用今天教的拍照技能,拍下你的美好时光。在此之前。老师想问大家一个问题:什么情况适合用全景模式,什么照片要用延时拍摄?

2、学生分享。

3、是的,当我们想将多个瞬间记录下来,就用延时拍摄,当我们想要拍摄高的建筑或者大的场景,就用全景拍摄。

六、布置任务

   请同学们用手中的相机,记录下美好的时光吧。并完成表格。

课堂效果评估 高估了孩子的能力,操作起来很多孩子还是不会,需要老师多指导。这节课之前必须将普通拍摄模式教会他们,乡村孩子还有不会操作的。  

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