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平板教案

《圆》整理和复习教案

教学内容:人教版六年级上册数学第五单元《圆》整理和复习

教学目标:

1.巩固本单元有关圆的认识、圆的周长、圆的面积的计算与理解,并能熟练应用相关知识解决问题。 2.培养学生运用思维导图归纳整理知识点的能力。 3.在相互讨论的过程中,培养学生协同合作的意识。

教学重点:熟练运用相关知识解决问题

教学难点:整理归纳有关知识并灵活应用解决实际问题

教具学具:平板电脑、思维导图APP、课件等

教学过程:

一、创设情境,导入复习

师:本单元,我们主要围绕《圆》学习了一系列知识。你还记得我们共同学习了哪些知识吗? 生:圆有圆心、半径、直径 。 生:圆的周长的推导与计算公式。 生:圆的面积的计算。

二、回顾整理,建构网络

师:看来同学们通过近段时间的学习,都有着自己不同的收获。下面请同学们以小组为单位,打开你的平板,找到“思维导图”APP。在“+”前的横线上写上标题,点击“+”可增加分支。分支光标处开始填写你整理的知识内容。请同学们团结协作、共同完成。

学生组内讨论绘制思维导图 师:同学们端正的坐姿已经告诉老师你们组完成了。速度特别快,看来知识的把握很熟练。那谁来和大家分享一下你们组的整理成果? 学生分享,老师适时点拨,分享时尽量让多个学生起来说说。 师:老师也整理了一份,不足的地方还请同学们一起探讨。





三、重点复习,强化提高

师:既然知识点大家都整理出来了,那你能灵活运用吗?请同学们独立完成课本练习十七第1、2、3题 (学生汇报后集体讲解)。

四、自主检评,完善提高

通过这节课的复习,你有哪些收获呢?

“《圆》整理和复习教案”上的2条回复

转自评委组:
思维导图的使用,可以帮助学生归纳整理,加深他们对知识有一个整体的了解。
问题:教学过程和教学目标不是很贴切,没有很注重于知识的理解和应用,可以再详细具体一点。

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