分类
平板教案

清平乐·村居教学案列

教学背景:我校已有一扇窗资助的ipad 这节课是基于学生在玩中学习,进一步学会用现代化智能方式学习。从中体会多样式的学习方式,对于五年级学生,学习能力进一步提升,但对新鲜事物感兴趣。用ipad来帮组学生完成本次课程能容,也许是学生比较开心的学习方式。

教学目标:
1、用ipad上的必应HD搜索框输入清平乐·村居朗读,找到爱奇视频艺中的一个片段。
2、找到ipad创造编程中的ScratchJr软件,让娃娃自己添加图片,并把这首词结合图片用自己的声音录制下来,然后播放交流给同学听。

教学重难点:
本次课是在学中玩,在玩中体会词的外景和读法。难点应该是在用ipad上的这些软件及各种功能,在教学的时候老师要先教授一遍,但孩子不一定就能制作出自己理想的作品。

教学过程:
一、导入课题
1、同学们,今天我们来上一节比较有趣的语文课,用ipad结合我们的课文来学习一首词。
2、南宋此人辛弃疾是一个伟大的词人,他写了许多词,今天我们要学习的是他的一首著名的词清平乐·村居。

这首词的外景图


二、新课讲授
1、同学们,把Ipad打开,找到最下面写着必应HD这个小框,然后点击进去。然后在最上面有一个放大镜的地方输入清平乐·村居朗读,接着找到写着26清平乐村居情景朗读这一栏。点击进去,把自己Ipad音量调小一点,自己注意观察朗读。(用时5分钟)

打开必应搜索软件
输入清平乐村居朗读

听朗读

2、清平乐·村居——介绍,清平乐词牌名,村居题目。(2分钟)
3、辛弃疾介绍,大家打开前面打开的必应HD小框,然后输入辛弃疾,找到辛弃疾必应网点,点击进去,自行查看辛弃疾的个人简历及事迹。(2分钟)(必应HD是一个浏览器,如果同学们以后想查阅资料就可以打开必应或者百度,都能找到自己想要的资料哦。)
4、自己花5分钟,背下这首词,并能熟知词中的外景,我们过一下用ipad来完成一个有趣的小制作。(5分钟)
5、把ipad用手指滑动到创造编程这个小框里面,然后点击进去,有三个图标,找到ScratchJr点击进去(注意添加的外景是可以移动的,并结合词移动到相应位置。)
(1)添加词
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

(2)添加声音
找到一个现麦克风,点击录制自己的声音,停止的时候打钩,你的声音就录制好了。就可以播放了。
也可以对应的把声音添加在你刚刚添加的这些人上,但还是要你自己录制声音。下面我们就来一步步实现我们所想要求展示的。(30分钟)

三、小结
今天,我们用Ipad学习了一节有意义的语文课,同学们如果要好的建议,我们以后上课,就多结合像Ipad这样的现代化软件实现教学。也让同学们多接触一些新鲜事物。如果觉得不过瘾,那课后自己动手把这首词的外景花在你的图画本上,希望下次上课能看到这首词比较漂亮的外景图。

“清平乐·村居教学案列”上的1条回复

评论已关闭。